教学和研究领域

• 教学课程：组织行为学（本科生、MBA）、人力资源管理（本科生）、领导力（MBA）、管理研究方法（本科、硕士、博士）

• 研究领域：领导力、人力资源管理、员工幸福感

学术经历

• 教授，亚欧洲高清砖吗专区，2021年11月—至今

• 副教授，亚欧洲高清砖吗专区，2015年11月—2021年11月

• 讲师，亚欧洲高清砖吗专区，2013年7月—2015年11月

• 访问学者，首尔国立大学，2014年9月—2015年8月

企业管理与实践经历

咨询与培训经历（政府或企业）

• 2022年6月，中南建筑设计院，直线管理者的人力资源管理

• 2021年10月，招商银行郑州分行，领导的卓越沟通与激励

• 2021年6月，中建三局，数字化时代人才的选用育留

• 2019年7月，安徽邮政集团，正念领导力培训

• 2017年3月，广西南宁地铁集团，企业文化与领导力培训

• 2016年9月，湖北省神龙汽车公司，招聘培训

• 2016年4月，湖北省顶新集团，薪酬管理培训

获奖与荣誉

• 2019亚欧洲高清砖吗专区MBA最受欢迎教师

• 2019 亚欧洲高清砖吗专区本科评教前十名

• 2018 亚欧洲高清砖吗专区MBA最受欢迎教师

• 2014 亚欧洲高清砖吗专区人文社会科学研究二等奖(排名第2)

编审经历

• Editorial Review Board Membership

Management and Organization Review (2022-2025)

Group and Organization Management (2022-2025)

• Anonymous Reviewer

International Journal of Hospitality Management, Journal of Business Ethics, Journal of Business Research, 心理学报，经济管理，心理科学，管理评论

专业组织会员与资格证

• 中国管理学会（IACMR）会员

特邀演讲与媒体报道

• 2019.12江西师范大学, 学术报告：MPLUS检验复杂统计模型（南昌）

• 2019.12江西财经大学, 学术报告：MPLUS在OBHRM领域的应用（南昌）

• 2017.10中国地质大学（武汉）, 湖北省人力资源管理学会2017年会, 主题报告: 道德型领导与主观幸福感

• 2017.3武汉理工大学, 学术报告：道德型领导与团队创造力（武汉）

• 2016.12江西师范大学, 学术报告：领导力与研究方法（南昌）

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主要论文及书籍（近五年或过去十年较有社会影响力的）

国际期刊论文

*代表通讯作者

• Wang, S.,Tu, Y. *, Zhao, T., Yang, Y. (2022). Focusing on the Past, Present, or Future? Why Proactive Personality Increases Weekly Subjective Well-Being,Journal of Happiness Studies,23(4),1543–1560.

• Li, D., Li, Y., Hu, Y.,Tu, Y*(2022). How do Servant Leadership and Self-Esteem at Work Shape Family Performance in China? A Resource Gain Development Perspective.Management Decision,60(3), 550–566.

•Tu, Y., Zhang, Y., Yang, Y., Lu, S (2022). Treat Floating People Fairly: How Compensation Equity and Multilevel Social Exclusion Influence Prosocial Behavior among China’s Floating Population.Journal of Business Ethics,175(2),323–338.

•Tu, Y*., Li, D., Wang, H-J (2021). COVID-19 Induced Layoff, Survivors’ COVID-19 Related Stress and Performance: The Moderating Role of Social Support,International Journal of Hospitality Management. 95, 102912.

•Tu, Y., Lu, X. Wang, S., Liu, Y. (2020). When and Why Conscientious Employees Are Proactive: A Three-wave Investigation on Employees' Conscientiousness and Organizational Proactive Behavior.Personality and Individual Differences, 159, 109865

•Tu, Y., Zhang, Y., Lu, X. Wang, S. (2020). Differentiating Two Facets of Trust in Colleagues: How Ethical Leadership Influences Cross-team Knowledge Sharing,Leadership & Organizational Development Journal, 41(1), 88–100.

• Wang, S., Li, Y.,Tu, Y. *(2019). Linking Proactive Personality to Life Satisfaction in The Chinese Context: The Mediation of Interpersonal Trust and Moderation of Positive Reciprocity Beliefs.Journal of Happiness Studies, 20(8), 2471–2488.

•Tu, Y., Lu, X., Choi, J., Guo, W. (2019). Ethical Leadership and Team-Level Creativity: The Mediation of Psychological Safety Climate and Moderation of Supervisory Support for Creativity.Journal of Business Ethics, 159(2), 551–565.

• Zhang, S.,Tu, Y.* (2018). Cross-Domain Effects of Ethical Leadership on Employee Family and Life Satisfaction: The Moderating Role of Family-Supportive Supervisor Behaviors,Journal of Business Ethics, 152(4), 1085–1097.

• Li, Y., Li, D.,Tu, Y.*, Liu, J. (2018). How and When Servant Leadership Enhances Life Satisfaction.Personnel Review, 47(5), 1077–1093.

•Tu, Y., Lu, X., Yu, Y. (2017). Supervisors’ Ethical Leadership and Employee Job Satisfaction: A Social Cognitive Perspective.Journal of Happiness Studies, 18(1), 229–245.

•Tu, Y., Lu, X. (2016) Work-to-Life Spillover Effect of Leader-Member Exchange at Groups: The Moderating Role of Group Power Distance and Employee Political Skill,Journal of Happiness Studies, 17(5), 1873–1889.

• Lu, X.,Tu, Y.*, Li, Y., Ho, C., (2016). HCHRM and Turnover Intention: Affective and Normative Perspectives,Employee Relations. 38(5), 741–754.

•Tu, Y., Lu, X (2016). Do Ethical Leaders Give Followers the Confidence to Go the Extra Mile? The Moderating Role of Intrinsic Motivation,Journal of Business Ethics, 135(1), 129–144.

•Tu, Y., Zhang, S (2015). Loneliness and Subjective Well–Being among Chinese Undergraduates: The Mediating Role of Self–Efficacy,Social Indicators Research, 124(3), 963–980.

• Li, Y., Xu, J,Tu, Y.*Lu, X.X. (2014). Ethical Leadership and Subordinates’ Occupational Well-being: A Multi-Level Examination in China,Social Indicators Research, 116(3), 823-842.

•Tu, Y., Lu, X.X. (2013). How Ethical Leadership Influence Employees’ Innovative Behavior: A Perspective of Intrinsic Motivation.Journal of Business Ethics,116(2), 441–455.

国内期刊论文

• 涂乙冬(2020),业务驱动型行动学习视角下的高校教师领导力开发，河南财政税务高等专科学校学报，34(3),79–83.

• 王烁砾,李燕萍,郭玮,涂乙冬(2020)*,团队道德型领导、团队公平氛围及员工建言行为,珞珈管理评论, 33(2), 65–78.

• 陆欣欣,涂乙冬*(2018),分享还是不分享：社会困境视角下知识分享,心理科学进展, 26 (11), 2057–2067.

•涂乙冬*，陆欣欣(2017).重赏之下必有勇夫？创新奖励与员工及团队创造力的机制研究，珞珈管理评论, 20(1), 62–76.

• 李太,郭静, &涂乙冬(2017).融入型领导对新员工社会化影响机制研究:基于构建主义的视角.中国人力资源开发, 34(7), 50–58.

• 刘蕴,李燕萍,涂乙冬(2016),员工为什么乐于助人？多层次的领导-部属交换、人际公平与帮助行为研究,心理学报, 48(4), 385–397.

• 陆欣欣,涂乙冬*(2015),工作投入的短期波动,心理科学进展, 23(2), 268–279.

•涂乙冬，俞悦(2015)，教师领导力对大学生成绩的影响机制研究,郑州轻工业学院学报(社会科学版), 16(2), 96–100.

•涂乙冬,陆欣欣,郭玮,王震(2014).道德型领导得到了什么？道德型领导、团队领导-部属交换及领导者的收益,心理学报, 6(9),1378−1391.

• 陆欣欣,涂乙冬(2014)*.基于组织的自尊的情境化与适用性，心理科学进展, 22(1), 130−138.

• 侯烜方,李燕萍,涂乙冬(2014),新生代工作价值观量表开发及其对绩效的影响,心理学报, 46(6), 823−840.

• 李燕萍,涂乙冬(2012),组织公民行为的价值研究，管理世界, (5): 1–7.

• 李燕萍,涂乙冬* (2011),与领导关系好就能获得职业成功？一项有调节的中介作用,心理学报, (8): 941–952.

• 李太,涂乙冬*(2013),李燕萍.团队中的关系,迎合与职业成功——基于戏剧理论的解释框架,南开管理评论, (2): 36–46.

•涂乙冬(2013),领导-部属交换与员工帮助行为:一项三维交互研究,管理科学,26(5),30–38.

• 李燕萍,涂乙冬,高婧(2012),领导-部属交换对员工工作压力的影响及其作用机制,管理学报, (8):1170–1177.

•涂乙冬,李燕萍(2012),领导-部属交换、双重认同与员工行为探析,亚欧洲高清砖吗专区学报（社会哲学版），(6):128–132

案例及实践型论文

•Tu, Y., Du, J.,Chung, G., Choi, J. (2012). A Cross-Border M&A in China, inSeoul National University Management Research Center Business Cases. 23 (pp. 119-140) Seoul: Udeumji

国际会议论文

• Tu, Y. Lu, X., Wang, S.L. Zhou, X. How and When LMX Influences Employee Career Satisfaction: The Mediation of Professional Identification and Moderation of Job Autonomy. International Association of Chinese Management Research, Xi-an, 2021

• Lu, X., Kluemper, D., Tu, Y.How Challenge and Hindrance Appraisal Jointly Affect Employee Performance? 81st Annual Meeting of the Academy of Management, 2021

• Li, Y., Li, D., Tu, Y., Liu, J. How and When Servant Leadership Enhances Life Satisfaction,International Association of Chinese Management Research, Wuhan, 2018.

• Xu, J., Tu, Y., How Ethical Leadership Makes Subordinates Work Happily? The Moderation of Collectivism, International Association of Chinese Management Research, Hong Kong, 2012.

• 《中国人力资源开发》第五届(2020)年会报告“社会责任型人力资源管理对求职意向和行为的影响:一项基于疫情情境的实验研究”，获大会的优秀论文奖（8/120篇）北京交通大学，2020.11

专著

•涂乙冬.道德型领导：提升企业绩效、团队创造力与员工幸福感,社会科学文献出版社. 2020年9月.

•涂乙冬,社会交换和社会认同理论视角的员工-组织关系研究,亚欧洲高清砖吗专区出版社, 2015年9月

• 李燕萍,涂乙冬,新型农民开发与新农村建设(专著),亚欧洲高清砖吗专区出版社, 2012年2月

科研项目

纵向项目

• 国家自然科学基金项目:社会责任型人力资源管理对组织内道德型领导涌现的机制研究, 年份：2018-2022,编号:71872139

• 教育部人文社科项目：道德型领导对员工职业健康的影响机制, 年份：2018-2021,编号: 18YJC630164

• 2018年度亚欧洲高清砖吗专区自主科研（人文社会科学）青年项目：道德型领导对员工职业健康的影响机制研究, 年份：2018-2020

• 国家自然科学基金项目:研发团队的道德型领导、主动性人格与知识分享的多层次研究:基于社会困境的视角, 年份：2015–2017,编号: 71402127

• 湖北省科技支撑计划软科学研究类项目:湖北省企业科技创新人才与研发团队创造力研究，年份：2015–2016，编号: 2015BDF082

• 2015年度武汉市科技局软科学研究计划项目：武汉市制造业企业研发人才建设与企业创新，年份：2016–2017，编号: 2016040306010207.

横向项目

国际合作项目

• Korea Foundation for Advanced Studies, How Ethical Leadership Influences Group and Individual Creativity: An Empirical Study in China, 2014–2015.